20/08/2014

Atividade Dia dos Pais

Olá... só para registrar a atividade do dia dos pais em nossa ala... foi bem interessante!

Foi uma atividade na qual alguns pais contaram histórias das escrituras para todas as outras famílias, para dar uma ideia de como os pais podem contar histórias para os filhos, seja fantasiado ou com fantoches e etc.

 *Decoração da sala

 *Golias contando a história da própria morte!

*Sansão e seus cabelos!

*História de José do Egito em fantoches!

*Abraão, seu filho e o anjo!

Depois teve um churrasco, pão, maionese, salada... e boloooo!!! =)

27/06/2014

Tempo de Música

Esse domingo, é o quinto domingo do mês então vou fazer algo diferente... Vou fazer a brincadeira "Canto ou Desafio". Nunca fiz essa brincadeira e vai funcionar assim:

Vou ter uma "caixinha" onde vai estar os papeis com um desafio ou uma música, a criança não vai poder escolher, só sortear e realizar o que está pedindo.

Regras para o jogo: as musicas devem ser cantadas em pé, só a professora que pode escolher outra criança para ajudar e a criança que pegou o desafio deve realizá-lo.

Desafios:
Suba numa cadeirinha e diga bem alto: "eu amo a primária"
Diga a 3ª regra de fé
Diga a 5ª regra de fé
Diga o nome do último profeta antes do Pres. Monson
Diga o nome de algum apóstolo que fala português
Diga o nome de todos os livros do Livro de Mórmon
Cante e faça os gestos da música: "Cabeça, Ombros, Joelhos e Pés"
Dê um abraço em alguém que esteja na sala
Faça um elogio a alguém que esteja na sala
Diga o nome de todas as crianças da sua fila
Dê uma volta na sala marchando

Canto:
Cantem "As Cores da Nossa Primária"
Cantem "A Igreja de Jesus Cristo" em um pé só
Cantem "Vou Cumprir o Plano de Deus" brincando de vivo ou morto
Cantem "Assombro me causa" sem as palavras.... (Escolha algumas palavras e escreva num papel)
Cantem "A Família é do Senhor" seguindo as placas
Cantem "O Senhor Deu-me um Templo"
Cantem "Chamados a Servir" bem forte


Esse é o monstrinho que fiz para colocar os papéizinhos dentro, para estimular as crianças a querer participar do tempo de música!!! Assim, elas vão ter que colocar a mão dentro da boca do monstro!!! =)

Fiz ele com pote de sorvete, EVA, papel crepom e bolinhas de isopor!!! O que acharam???

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Obrigada pelos recadinhos!!!!
**** Altina Farias, agradeço pelo seu comentário, com certeza o seu tempo de compartilhar deu certo, não é?! Eu gosto do TC dividido, acho que aproveita melhor e podemos direcional melhor as atividades para aumentar a compreensão das crianças!

18/06/2014

TC 4º Dom.: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Dani Queiroz, do blog Primária SUD Online, mais uma vez... obrigada por compartilhar minhas ideias e atividades!!!

Já decidi como vou fazer meu tempo de compartilhar, vai funcionar assim:

  • Irei cantar "Eu vou pesquisar a História da Família";
  • Vou contar uma história para as crianças sobre meus avôs, pois os dois faleceram antes de eu nascer. Então vou contar que sei disso porque meu pai e minha mãe me contaram e também porque fizemos pesquisa genealógica.
  • Mostrarei um fichário com registros, dados, fotos que montamos com nossas pesquisas.
  • Então incentivarei eles a preencherem a folha de atividades, utilizarem as atividades da folha em família e a pesquisarem a história familiar de cada um.

Aqui vai a folha de atividade para entregar às crianças no domingo para levarem para casa e preencherem com a família... segue ela aí embaixo!!!

16/06/2014

TC 4º Dom.: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Sempre quando falamos em história da família me vem a cabeça a árvore genealógica ou gráfico de linhagem... mas podemos fazer mais, descobrir sobre nossos antepassados e ancestrais, conhecer eles... como fazer isso??? Através de atividades em família.
Algumas atividades que podemos fazer:
  • Jogo: Conhecendo cada um. O que pode ser feito é entregar um papel para cada membro da família que esteja presente na reunião familiar e cada um deve escrever ou desenhar (crianças menores) em um papel o que gosta de fazer, o que não gosta de fazer, como é sua descrição física... isso tudo sem colocar o nome. Então coloca dentro de um saquinho e depois de misturar bem, cada pessoa pega um papel do saquinho e então todos lêem e tentam descobrir quem é. Aproveitem para contar histórias e depois estimulem todos a escreverem diários e a pesquisar a história de seus familiares.
  • Outra atividade, coloque em um papel uma foto de um antepassado e o nome, faça isso com várias membros da família (avós, bisavós, tios e etc.) então coloquem dentro de um saquinho todos eles e convide um membro da família a retirar um, e então peça para aquela pessoa contar o que sabe sobre aquela pessoa (pode ser datas, lugares ou histórias da pessoa), assim testaremos o conhecimento e nos aproximaremos mais de nossos antepassados
  • Mais uma opção é colocar dentro de um saquinho palavras como: data de nascimento ou óbito, certidão de óbito, certidão de nascimento, registo de casamento, gráfico de linhagem, parente, família... e pode ir acrescentando, então pede também para alguém tirar uma dessas palavras e então discutem o que significa a palavra. Você também pode pedir por exemplo para falar a data de um determinado parente se alguém pegou a palavra data. Depois desafie cada membro a buscar uma informação sobre um parente durante a semana.
Agora, vou deixar aqui o link de três discursos interessantes sobre a história da família:
E onde encontrar recursos sobre esse assunto no site da igreja.
Eu irei fazer o tempo de compartilhar dessa semana, ainda não sei ao certo como fazer... mas vou postar aqui algumas ideias e sugestões que podem auxiliar vocês!




A ideia que achei mais interessante de gráfico em árvore é pegar a imagem abaixo por exemplo e usar o dedo e um carimbo para fazer as folhas da árvore e ir preenchendo com o nome dos familiares.


*O ideal seria dividir o TC em dois, com as classes de crianças dos Raios de Sol e CTR / Valorosos, porque assim poderiam direcionar a atividade de maneira diferente.

02/06/2014

Tempo de Música - JUNHO

Bem rapidinho... vou postar sugestões de músicas para o mês de junho e duas ideias do que fazer no tempo de música:
  • Fala-se com Amor #102
  • As Famílias poderão ser Eternas #98
  • Eu gosto de ver o Templo #99
Nessa música pensei em ter uma foto do templo que frequentam em pedaços, tipo um quebra cabeça. Cada peça deve ter escrito atrás como irão cantar, exemplo: cantem sussurrando; dividam em grupos e cada grupo canta uma frase; segue o regente... e assim vai! 
Outra ideia que dá pra fazer é ter a figura abaixo impressa num papel bem grande e pedir para as crianças irem ligando os pontos quando cantam como você pede, também pode ser cantar em pé, cantar alto, chamar uma dupla e os outros fazem uh... só usar a criatividade... mas nessa atividade, só vai ligar os pontos se fizerem tudo direitinho e você designa algumas crianças para ligar os pontos.

31/05/2014

TC 1 Sem.: As ordenanças do sacerdócio abençoam e fortalecem minha família

Explique às crianças que o sacerdócio é o poder e a autoridade de Deus dada aos homens dignos com 12 anos ou mais, para agir em nome de Deus. Pergunte às crianças se eles possuem o sacerdócio em casa (pai, irmão, tio, etc), aqueles que não tem nenhum portador do sacerdócio em casa tem o bispo, os mestres familiares, os missionários, algum conhecido da ala, o importante é ter alguém.
Os portadores do sacerdócio dão muitas bênçãos pela imposição das mãos, pois tem a autoridade de Deus e todos os membros de nossa família e igreja podem se beneficiar com essas bênçãos e ordenanças do sacerdócio.

Então pensei em fazer um jogo da memória com algumas ordenanças do sacerdócio, por exemplo: bênção de uma criança, benção de saúde, batismo, casamento, etc. É só levar duas figuras de cada colocar no quadro e pedir para as crianças escolherem duas, quando fizer um par eles podem comentar sobre aquela benção ou ordenança.


Caso não queiram fazer o jogo da memória, podem esconder pistas ou figuras e então pedir para as crianças procurarem essas pistas e todos comentarem depois que encontrarem.
Quando forem comentar, pergunte as experiências que as crianças tiveram com aquela ordenança com um membro da família.

Depois cantem a música "Fala-se com Amor".

Termine falando que o sacerdócio fortalece nossa família.

23/05/2014

TC 4º Sem.: O profeta fala a nós na conferência geral.

Olá... faz tempo que não posto nenhuma ideia para o TC. Como meu tempo é um pouco restrito... hehehehe... eu vou tentar ser bem breve e colocar algumas ideias que eu encontrei por aí!!!

A ideia da Kim do blog Life`s Journey to Perfection é bem interessante (segue abaixo um resumo da ideia só que em português)... ela inicia com dicas para as crianças descobrirem de quem ela está falando como por exemplo:
  • Essa pessoa nasceu em Salt Lake City, Utah, em 21 de agosto de 1927. 
  • Essa pessoa serviu na Marinha dos Estados Unidos perto do fim da II Guerra Mundial. 
  • Esta pessoa tem oito netos e onze bisnetos. 
  • Esta pessoa foi ordenado como um apóstolo, quando ele tinha apenas 36 anos de idade.
Vocês podem tirar ideias do que falar de dicas clicando aqui e você encontrará um pouco sobre a vida do Pres. Monson.

Assim que as crianças descobrirem você pode mostrar a foto dele, então explique que o Presidente Monson conduz nossa igreja e é o profeta atual. Além disso explique, que o Pai Celestial nos fala através do Presidente Monson.
Mostre uma figura do Centro de Conferências e fale que é durante a Conferência Geral que é realizado no Centro de Conferências que o profeta fala a nós.

Conte brevemente a história do Rei Benjamim em Mosias 2:1, 5-8.
Explique que o que acontece hoje na Conferência Geral é semelhante ao que aconteceu no tempo do rei Benjamim. Como membros de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, se reúnem para ouvir o profeta. Algumas pessoas comparecem ao Centro de Conferências, mas existem tantos membros que todos não poderiam caber no centro de conferências. Assim, somos capazes de assistir a conferência através da televisão ou internet ou rádio. Mesmo assim, alguns não têm acesso a esses recursos. As conversas também são gravadas e colocar na internet e impresso nas revistas A Liahona. Assim como o discurso do rei Benjamim foi escrito para que todos seriam capazes de lê-lo, assim são os discursos de nosso profeta atual.
A Kim, ainda sugere entregar para os valorosos a cópia do discurso "Amor: A Essência do Evangelho" do Pres. Monson (abril 2014) e convidar cada criança (quando estiver em casa) a orar ao Pai Celestial antes de ler o discurso, pedindo-lhe para ajudá-los a saber o que o Pai Celestial quer que eles aprendam e compreendam no discurso. Peça para que eles marquem e sublinhem as palavras que se destacam a eles. Então eles têm que escrever na parte inferior ou na parte traseira do papel o que eles sentiram que o Pai Celestial queria que eles aprendessem através do discurso proferido pelo Presidente Monson. Encoraje as crianças a, em seguida, aplicar a instrução em suas vidas e agir sobre o que aprenderam.
*Vocês também podem desafiar as crianças a discutirem sobre o assunto na reunião familiar.

Com as crianças mais novas você pode fazer coroa para eles e contarem a história do Rei Benjamim. Também podem usar as atividades que a Cris Brito do blog "Primária Ala Liberdade" colocou no blog dela.

E também encontrei essas atividades:



Atividade Dia das Mães

Olá... Meu bebê já está quase com 4 semanas! Ele é uma gracinha e tem alegrado os meus dias.

Vejo o papel de mãe com outros olhos... no último mês estive fazendo um vídeo que foi usado no dia 08 de maio em uma atividade trimestral da primária, a atividade de dia das mães.

Foi uma atividade na qual todas as mães e crianças foram convidadas para um chá com bolos e quitutes deliciosos.

Então eu (nas últimas gravações contei com a ajuda de meu marido, da pres. da primária e seu marido tbm) fiz o seguinte, gravei todas as mães pedindo a elas para se descreverem como mãe (pra quem não sabia nós pedíamos pra ela falar uma qualidade e um defeito).
Depois das mães, pedi para as crianças descreverem suas mães, do porquê gostavam dela, o que ela fazia de especial, uma qualidade e o que achavam dela. O resultado foi esses vídeos que estão aí embaixo... só que eu editei o vídeo e só vou postar um pedacinho dele pra terem uma ideia de como ficou!!! =)





******* Agora, por favor, comentem e deixem sua opinião!!!

09/04/2014

TC 2ª Sem.: Os pais têm importantes responsabilidades na família

Estava mais tranquila, praticamente de licença maternidade já, e terminando de preparar as coisinhas do meu filho... pois o médico me disse que ele pode nascer a qualquer hora!!! E isso é bom... mas bate um desespero!!! Hehehehe!!! =)

Mas... ainda bem que recebi um email da Jeniffer, minha amiga que agora serve como conselheira em uma unidade aqui da minha estaca, e que me fez trabalhar um pouquinho. Ela me pediu sugestão de atividades para valorosos e CTR. E lógico que eu procurei e vasculhei alguns blogs, tirei e acrescentei, e aqui segue algumas ideias...

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Eu acho que para iniciar, você pode usar a ideia do esboço de fazer as crianças cantarem sua música preferida ao mesmo tempo e depois explicar que sem a regente ou da líder houve confusão e falar que se fosse em nossa casa também teríamos confusão se o Pai Celestial não tivesse dado aos pais a importante responsabilidade de liderar a família.

Pode mostrar "A Família: Proclamação ao Mundo" e ler o seguinte parágrafo:
O marido e a mulher têm a solene responsabilidade de amar-se mutuamente e amar os filhos, e de cuidar um do outro e dos filhos. “Os filhos são herança do Senhor. “ (Salmos 127:3) Os pais têm o sagrado dever de criar os filhos com amor e retidão, atender a suas necessidades físicas e espirituais, ensiná-los a amar e servir uns aos outros, guardar os mandamentos de Deus e ser cidadãos cumpridores da lei, onde quer que morem. O marido e a mulher—o pai e a mãe—serão considerados responsáveis perante Deus pelo cumprimento dessas obrigações.
E então passar para a atividade:
  • Você pode ter um cartaz com uma figura do pai e outro da mãe, e ter dentro de um saquinho as responsabilidades do pai e da mãe (pode ser como na música "A família do Senhor"), exemplo: presidir, prover, ensinar... e as crianças tiram de dentro e colocam nos respectivos cartazes.

  • Outra sugestão é fazer desenhos ou palavras, como por exemplo: ensinar, amar, nutrir, educar; e uma criança deve fazer mímicas para as outras adivinharem e então comentem sobre quem tem aquela responsabilidade. Pode até pedir exemplo de coisas que os pais fazem para cumprir essa responsabilidade.
  • Já para os Valorosos aqui vai duas sugestões que quando eu utilizei com outro tema, eles participaram bem... Puzzle (esse abaixo está baseado no 7º parágrafo da "A Família: Proclamação ao Mundo") ou caça-palavras (aqui segue a ideia, mas seria interessante fazer um com as responsabilidades dos pais).
*os dois estão em inglês mas são bem simples de fazer... eu até iria fazer... mas... como estou de "férias" e não sei se alguém iria usar, fica aqui a minha sugestão.
  • Outra ideia, é fazer as crianças do CTR confeccionar cartões agradecendo pelos pais com desenhos e/ou frases e fazer elas decorarem com gliter, lantejoula e etc.
  • A Sofia, postou uma ideia super bacana que seria entrevistar os pais, para isso seria interessante ter um microfone que você pode fazer de papel cartaz preto e bolinha de isopor e os pais. Você pode pedir para eles contarem histórias e pedir para as crianças perguntarem a eles como eles podem se tornar bons pais. E então os valorosos anotariam as respostas interessantes e o CTR desenharia... para isso dá até pra fazer um papel com uma borda e um enfeite de reporter para eles guardarem depois. Para agradecer poderiam cantar: "Sou um Filho de Deus" ou "As Famílias Poderão ser Eternas" ou "Faz-me andar só na Luz".
  • Ah, lembrando que pode-se usar histórias de pessoas que não tiveram os dois pais presentes no lar, como a do Elder Oaks que perdeu seu pai com 7 anos de idade e sua mãe teve que desempenhar o papel de pai também.
  • Fazer um dado e colocar fotos ou desenhos ou até mesmo só palavras como: pai, mãe... etc e dar para as crianças jogarem e quando cai por exemplo mãe a criança tem que dizer alguma responsabilidade que a mãe tem e contar um exemplo. Pode pedir para contarem o que gostam da família e etc.
  • Fazer um quebra cabeça de uma família, esconder as peças e cantar uma música enquanto procuram as peças e depois montar a figura. Então dar uma figura em preto e branco para as crianças pintarem.

  • Com as crianças menores (CTR), pode ser feito até mesmo um colar que pode vir com cada membro da família desenhado ou pedir para as crianças desenharem sua própria família.
*Atividades tiradas do Gospel Grab Bag.


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Acho que foram essas as ideias que encontrei e acrescentei as minhas... Faço isso com carinho!!!! E espero que ajude alguém e a Jeni!!!
Ah, e pode ser adaptado para as próximas semanas do mês de abril.

08/04/2014

4ª Regra de Fé

No último domingo de março eu ajudei as crianças a relembrarem da 4ª Regra de Fé e fiz um "bolo" de EVA.
Coloquei o número 4 para lembrar que era a 4ª RF que íamos falar, depois fomos falando junto e montando para formar um bolo... lembrei de que sempre ouvimos essa RF no dia do batismo, por isso a vela lá no topo do bolo!!!



*Assim que possível continuarei postando aqui... mas ficará um pouquinho mais corrido meus dias pois o Murilo está quase chegando!!! Estou na reta final da minha gravidez!!!