27/06/2014

Tempo de Música

Esse domingo, é o quinto domingo do mês então vou fazer algo diferente... Vou fazer a brincadeira "Canto ou Desafio". Nunca fiz essa brincadeira e vai funcionar assim:

Vou ter uma "caixinha" onde vai estar os papeis com um desafio ou uma música, a criança não vai poder escolher, só sortear e realizar o que está pedindo.

Regras para o jogo: as musicas devem ser cantadas em pé, só a professora que pode escolher outra criança para ajudar e a criança que pegou o desafio deve realizá-lo.

Desafios:
Suba numa cadeirinha e diga bem alto: "eu amo a primária"
Diga a 3ª regra de fé
Diga a 5ª regra de fé
Diga o nome do último profeta antes do Pres. Monson
Diga o nome de algum apóstolo que fala português
Diga o nome de todos os livros do Livro de Mórmon
Cante e faça os gestos da música: "Cabeça, Ombros, Joelhos e Pés"
Dê um abraço em alguém que esteja na sala
Faça um elogio a alguém que esteja na sala
Diga o nome de todas as crianças da sua fila
Dê uma volta na sala marchando

Canto:
Cantem "As Cores da Nossa Primária"
Cantem "A Igreja de Jesus Cristo" em um pé só
Cantem "Vou Cumprir o Plano de Deus" brincando de vivo ou morto
Cantem "Assombro me causa" sem as palavras.... (Escolha algumas palavras e escreva num papel)
Cantem "A Família é do Senhor" seguindo as placas
Cantem "O Senhor Deu-me um Templo"
Cantem "Chamados a Servir" bem forte


Esse é o monstrinho que fiz para colocar os papéizinhos dentro, para estimular as crianças a querer participar do tempo de música!!! Assim, elas vão ter que colocar a mão dentro da boca do monstro!!! =)

Fiz ele com pote de sorvete, EVA, papel crepom e bolinhas de isopor!!! O que acharam???

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Obrigada pelos recadinhos!!!!
**** Altina Farias, agradeço pelo seu comentário, com certeza o seu tempo de compartilhar deu certo, não é?! Eu gosto do TC dividido, acho que aproveita melhor e podemos direcional melhor as atividades para aumentar a compreensão das crianças!

18/06/2014

TC 4º Dom.: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Dani Queiroz, do blog Primária SUD Online, mais uma vez... obrigada por compartilhar minhas ideias e atividades!!!

Já decidi como vou fazer meu tempo de compartilhar, vai funcionar assim:

  • Irei cantar "Eu vou pesquisar a História da Família";
  • Vou contar uma história para as crianças sobre meus avôs, pois os dois faleceram antes de eu nascer. Então vou contar que sei disso porque meu pai e minha mãe me contaram e também porque fizemos pesquisa genealógica.
  • Mostrarei um fichário com registros, dados, fotos que montamos com nossas pesquisas.
  • Então incentivarei eles a preencherem a folha de atividades, utilizarem as atividades da folha em família e a pesquisarem a história familiar de cada um.

Aqui vai a folha de atividade para entregar às crianças no domingo para levarem para casa e preencherem com a família... segue ela aí embaixo!!!

16/06/2014

TC 4º Dom.: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Sempre quando falamos em história da família me vem a cabeça a árvore genealógica ou gráfico de linhagem... mas podemos fazer mais, descobrir sobre nossos antepassados e ancestrais, conhecer eles... como fazer isso??? Através de atividades em família.
Algumas atividades que podemos fazer:
  • Jogo: Conhecendo cada um. O que pode ser feito é entregar um papel para cada membro da família que esteja presente na reunião familiar e cada um deve escrever ou desenhar (crianças menores) em um papel o que gosta de fazer, o que não gosta de fazer, como é sua descrição física... isso tudo sem colocar o nome. Então coloca dentro de um saquinho e depois de misturar bem, cada pessoa pega um papel do saquinho e então todos lêem e tentam descobrir quem é. Aproveitem para contar histórias e depois estimulem todos a escreverem diários e a pesquisar a história de seus familiares.
  • Outra atividade, coloque em um papel uma foto de um antepassado e o nome, faça isso com várias membros da família (avós, bisavós, tios e etc.) então coloquem dentro de um saquinho todos eles e convide um membro da família a retirar um, e então peça para aquela pessoa contar o que sabe sobre aquela pessoa (pode ser datas, lugares ou histórias da pessoa), assim testaremos o conhecimento e nos aproximaremos mais de nossos antepassados
  • Mais uma opção é colocar dentro de um saquinho palavras como: data de nascimento ou óbito, certidão de óbito, certidão de nascimento, registo de casamento, gráfico de linhagem, parente, família... e pode ir acrescentando, então pede também para alguém tirar uma dessas palavras e então discutem o que significa a palavra. Você também pode pedir por exemplo para falar a data de um determinado parente se alguém pegou a palavra data. Depois desafie cada membro a buscar uma informação sobre um parente durante a semana.
Agora, vou deixar aqui o link de três discursos interessantes sobre a história da família:
E onde encontrar recursos sobre esse assunto no site da igreja.
Eu irei fazer o tempo de compartilhar dessa semana, ainda não sei ao certo como fazer... mas vou postar aqui algumas ideias e sugestões que podem auxiliar vocês!




A ideia que achei mais interessante de gráfico em árvore é pegar a imagem abaixo por exemplo e usar o dedo e um carimbo para fazer as folhas da árvore e ir preenchendo com o nome dos familiares.


*O ideal seria dividir o TC em dois, com as classes de crianças dos Raios de Sol e CTR / Valorosos, porque assim poderiam direcionar a atividade de maneira diferente.

02/06/2014

Tempo de Música - JUNHO

Bem rapidinho... vou postar sugestões de músicas para o mês de junho e duas ideias do que fazer no tempo de música:
  • Fala-se com Amor #102
  • As Famílias poderão ser Eternas #98
  • Eu gosto de ver o Templo #99
Nessa música pensei em ter uma foto do templo que frequentam em pedaços, tipo um quebra cabeça. Cada peça deve ter escrito atrás como irão cantar, exemplo: cantem sussurrando; dividam em grupos e cada grupo canta uma frase; segue o regente... e assim vai! 
Outra ideia que dá pra fazer é ter a figura abaixo impressa num papel bem grande e pedir para as crianças irem ligando os pontos quando cantam como você pede, também pode ser cantar em pé, cantar alto, chamar uma dupla e os outros fazem uh... só usar a criatividade... mas nessa atividade, só vai ligar os pontos se fizerem tudo direitinho e você designa algumas crianças para ligar os pontos.

31/05/2014

TC 1 Sem.: As ordenanças do sacerdócio abençoam e fortalecem minha família

Explique às crianças que o sacerdócio é o poder e a autoridade de Deus dada aos homens dignos com 12 anos ou mais, para agir em nome de Deus. Pergunte às crianças se eles possuem o sacerdócio em casa (pai, irmão, tio, etc), aqueles que não tem nenhum portador do sacerdócio em casa tem o bispo, os mestres familiares, os missionários, algum conhecido da ala, o importante é ter alguém.
Os portadores do sacerdócio dão muitas bênçãos pela imposição das mãos, pois tem a autoridade de Deus e todos os membros de nossa família e igreja podem se beneficiar com essas bênçãos e ordenanças do sacerdócio.

Então pensei em fazer um jogo da memória com algumas ordenanças do sacerdócio, por exemplo: bênção de uma criança, benção de saúde, batismo, casamento, etc. É só levar duas figuras de cada colocar no quadro e pedir para as crianças escolherem duas, quando fizer um par eles podem comentar sobre aquela benção ou ordenança.


Caso não queiram fazer o jogo da memória, podem esconder pistas ou figuras e então pedir para as crianças procurarem essas pistas e todos comentarem depois que encontrarem.
Quando forem comentar, pergunte as experiências que as crianças tiveram com aquela ordenança com um membro da família.

Depois cantem a música "Fala-se com Amor".

Termine falando que o sacerdócio fortalece nossa família.

23/05/2014

TC 4º Sem.: O profeta fala a nós na conferência geral.

Olá... faz tempo que não posto nenhuma ideia para o TC. Como meu tempo é um pouco restrito... hehehehe... eu vou tentar ser bem breve e colocar algumas ideias que eu encontrei por aí!!!

A ideia da Kim do blog Life`s Journey to Perfection é bem interessante (segue abaixo um resumo da ideia só que em português)... ela inicia com dicas para as crianças descobrirem de quem ela está falando como por exemplo:
  • Essa pessoa nasceu em Salt Lake City, Utah, em 21 de agosto de 1927. 
  • Essa pessoa serviu na Marinha dos Estados Unidos perto do fim da II Guerra Mundial. 
  • Esta pessoa tem oito netos e onze bisnetos. 
  • Esta pessoa foi ordenado como um apóstolo, quando ele tinha apenas 36 anos de idade.
Vocês podem tirar ideias do que falar de dicas clicando aqui e você encontrará um pouco sobre a vida do Pres. Monson.

Assim que as crianças descobrirem você pode mostrar a foto dele, então explique que o Presidente Monson conduz nossa igreja e é o profeta atual. Além disso explique, que o Pai Celestial nos fala através do Presidente Monson.
Mostre uma figura do Centro de Conferências e fale que é durante a Conferência Geral que é realizado no Centro de Conferências que o profeta fala a nós.

Conte brevemente a história do Rei Benjamim em Mosias 2:1, 5-8.
Explique que o que acontece hoje na Conferência Geral é semelhante ao que aconteceu no tempo do rei Benjamim. Como membros de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, se reúnem para ouvir o profeta. Algumas pessoas comparecem ao Centro de Conferências, mas existem tantos membros que todos não poderiam caber no centro de conferências. Assim, somos capazes de assistir a conferência através da televisão ou internet ou rádio. Mesmo assim, alguns não têm acesso a esses recursos. As conversas também são gravadas e colocar na internet e impresso nas revistas A Liahona. Assim como o discurso do rei Benjamim foi escrito para que todos seriam capazes de lê-lo, assim são os discursos de nosso profeta atual.
A Kim, ainda sugere entregar para os valorosos a cópia do discurso "Amor: A Essência do Evangelho" do Pres. Monson (abril 2014) e convidar cada criança (quando estiver em casa) a orar ao Pai Celestial antes de ler o discurso, pedindo-lhe para ajudá-los a saber o que o Pai Celestial quer que eles aprendam e compreendam no discurso. Peça para que eles marquem e sublinhem as palavras que se destacam a eles. Então eles têm que escrever na parte inferior ou na parte traseira do papel o que eles sentiram que o Pai Celestial queria que eles aprendessem através do discurso proferido pelo Presidente Monson. Encoraje as crianças a, em seguida, aplicar a instrução em suas vidas e agir sobre o que aprenderam.
*Vocês também podem desafiar as crianças a discutirem sobre o assunto na reunião familiar.

Com as crianças mais novas você pode fazer coroa para eles e contarem a história do Rei Benjamim. Também podem usar as atividades que a Cris Brito do blog "Primária Ala Liberdade" colocou no blog dela.

E também encontrei essas atividades:



Atividade Dia das Mães

Olá... Meu bebê já está quase com 4 semanas! Ele é uma gracinha e tem alegrado os meus dias.

Vejo o papel de mãe com outros olhos... no último mês estive fazendo um vídeo que foi usado no dia 08 de maio em uma atividade trimestral da primária, a atividade de dia das mães.

Foi uma atividade na qual todas as mães e crianças foram convidadas para um chá com bolos e quitutes deliciosos.

Então eu (nas últimas gravações contei com a ajuda de meu marido, da pres. da primária e seu marido tbm) fiz o seguinte, gravei todas as mães pedindo a elas para se descreverem como mãe (pra quem não sabia nós pedíamos pra ela falar uma qualidade e um defeito).
Depois das mães, pedi para as crianças descreverem suas mães, do porquê gostavam dela, o que ela fazia de especial, uma qualidade e o que achavam dela. O resultado foi esses vídeos que estão aí embaixo... só que eu editei o vídeo e só vou postar um pedacinho dele pra terem uma ideia de como ficou!!! =)





******* Agora, por favor, comentem e deixem sua opinião!!!

09/04/2014

TC 2ª Sem.: Os pais têm importantes responsabilidades na família

Estava mais tranquila, praticamente de licença maternidade já, e terminando de preparar as coisinhas do meu filho... pois o médico me disse que ele pode nascer a qualquer hora!!! E isso é bom... mas bate um desespero!!! Hehehehe!!! =)

Mas... ainda bem que recebi um email da Jeniffer, minha amiga que agora serve como conselheira em uma unidade aqui da minha estaca, e que me fez trabalhar um pouquinho. Ela me pediu sugestão de atividades para valorosos e CTR. E lógico que eu procurei e vasculhei alguns blogs, tirei e acrescentei, e aqui segue algumas ideias...

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Eu acho que para iniciar, você pode usar a ideia do esboço de fazer as crianças cantarem sua música preferida ao mesmo tempo e depois explicar que sem a regente ou da líder houve confusão e falar que se fosse em nossa casa também teríamos confusão se o Pai Celestial não tivesse dado aos pais a importante responsabilidade de liderar a família.

Pode mostrar "A Família: Proclamação ao Mundo" e ler o seguinte parágrafo:
O marido e a mulher têm a solene responsabilidade de amar-se mutuamente e amar os filhos, e de cuidar um do outro e dos filhos. “Os filhos são herança do Senhor. “ (Salmos 127:3) Os pais têm o sagrado dever de criar os filhos com amor e retidão, atender a suas necessidades físicas e espirituais, ensiná-los a amar e servir uns aos outros, guardar os mandamentos de Deus e ser cidadãos cumpridores da lei, onde quer que morem. O marido e a mulher—o pai e a mãe—serão considerados responsáveis perante Deus pelo cumprimento dessas obrigações.
E então passar para a atividade:
  • Você pode ter um cartaz com uma figura do pai e outro da mãe, e ter dentro de um saquinho as responsabilidades do pai e da mãe (pode ser como na música "A família do Senhor"), exemplo: presidir, prover, ensinar... e as crianças tiram de dentro e colocam nos respectivos cartazes.

  • Outra sugestão é fazer desenhos ou palavras, como por exemplo: ensinar, amar, nutrir, educar; e uma criança deve fazer mímicas para as outras adivinharem e então comentem sobre quem tem aquela responsabilidade. Pode até pedir exemplo de coisas que os pais fazem para cumprir essa responsabilidade.
  • Já para os Valorosos aqui vai duas sugestões que quando eu utilizei com outro tema, eles participaram bem... Puzzle (esse abaixo está baseado no 7º parágrafo da "A Família: Proclamação ao Mundo") ou caça-palavras (aqui segue a ideia, mas seria interessante fazer um com as responsabilidades dos pais).
*os dois estão em inglês mas são bem simples de fazer... eu até iria fazer... mas... como estou de "férias" e não sei se alguém iria usar, fica aqui a minha sugestão.
  • Outra ideia, é fazer as crianças do CTR confeccionar cartões agradecendo pelos pais com desenhos e/ou frases e fazer elas decorarem com gliter, lantejoula e etc.
  • A Sofia, postou uma ideia super bacana que seria entrevistar os pais, para isso seria interessante ter um microfone que você pode fazer de papel cartaz preto e bolinha de isopor e os pais. Você pode pedir para eles contarem histórias e pedir para as crianças perguntarem a eles como eles podem se tornar bons pais. E então os valorosos anotariam as respostas interessantes e o CTR desenharia... para isso dá até pra fazer um papel com uma borda e um enfeite de reporter para eles guardarem depois. Para agradecer poderiam cantar: "Sou um Filho de Deus" ou "As Famílias Poderão ser Eternas" ou "Faz-me andar só na Luz".
  • Ah, lembrando que pode-se usar histórias de pessoas que não tiveram os dois pais presentes no lar, como a do Elder Oaks que perdeu seu pai com 7 anos de idade e sua mãe teve que desempenhar o papel de pai também.
  • Fazer um dado e colocar fotos ou desenhos ou até mesmo só palavras como: pai, mãe... etc e dar para as crianças jogarem e quando cai por exemplo mãe a criança tem que dizer alguma responsabilidade que a mãe tem e contar um exemplo. Pode pedir para contarem o que gostam da família e etc.
  • Fazer um quebra cabeça de uma família, esconder as peças e cantar uma música enquanto procuram as peças e depois montar a figura. Então dar uma figura em preto e branco para as crianças pintarem.

  • Com as crianças menores (CTR), pode ser feito até mesmo um colar que pode vir com cada membro da família desenhado ou pedir para as crianças desenharem sua própria família.
*Atividades tiradas do Gospel Grab Bag.


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Acho que foram essas as ideias que encontrei e acrescentei as minhas... Faço isso com carinho!!!! E espero que ajude alguém e a Jeni!!!
Ah, e pode ser adaptado para as próximas semanas do mês de abril.

08/04/2014

4ª Regra de Fé

No último domingo de março eu ajudei as crianças a relembrarem da 4ª Regra de Fé e fiz um "bolo" de EVA.
Coloquei o número 4 para lembrar que era a 4ª RF que íamos falar, depois fomos falando junto e montando para formar um bolo... lembrei de que sempre ouvimos essa RF no dia do batismo, por isso a vela lá no topo do bolo!!!



*Assim que possível continuarei postando aqui... mas ficará um pouquinho mais corrido meus dias pois o Murilo está quase chegando!!! Estou na reta final da minha gravidez!!!

05/04/2014

Atividade Berçário - Aula 11

A Cintya me mandou mais uma ideia de atividade para a aula do berçário, a aula foi a número 11 "Eu amo minha família".

Materiais para aula: foto da família toda (pai, mãe, filho), caixa de papelão, animais de brinquedos.
Atividade: a foto que pedi para cada família eu modifiquei no computador pra ficar preto e branco. Fiz uma impressão para cada criança de sua família para ela colorir sua família.
Também pedi pra cada criança (avisei as mães) para levar animais de brinquedos. Com a caixa de papelão encapada vamos contar a história da arca de Noé (vamos enfatizar mais as partes da família), o que Noé fez pra família dele e para as famílias dos animais então as crianças vão colocar os animais dentro da arca e levar a foto de sua família para a arca também.
Depois deixar eles brincarem com a arca e os animais.