22/11/2014

TC SEMANA 4: “O PERDÃO TRAZ PAZ”

Eu planejei o meu tempo de compartilhar da seguinte maneira:

1. Contar a história de Levi e Jason (e durante a história dar uma pedra para cada criança colocar no sapato, como está na história, e fazer eles andarem reverentemente pela sala).

Levi ainda estava com raiva de seu irmão mais velho, Jason. Jason tinha acabado de tirar sua carteira de motorista. Na semana passada, ele tinha atropelado a bicicleta de Levi, embora Levi tivesse estacionado sua bicicleta cuidadosamente ao lado da garagem.
Durante muito tempo ele havia guardado o seu próprio dinheiro para comprar uma bicicleta e agora ela estava estragada.
"Eu realmente sinto muito. Eu vou consertá-la e deixá-la nova de novo", Jason prometeu.
Levi olhou para o pára-choque amassado e disse: "Não será a mesma coisa."
Jason pediu desculpas novamente, mas Levi se recusou a ouvir. "Se você não fosse um motorista tão ruim, você não teria destruído a minha bicicleta."
Jason disse: "Eu disse que vou consertar a bicicleta."
Levi saiu e ficou trancado o resto do dia no quarto, saindo apenas quando a mãe chamou, para jantar.
Isso tudo aconteceu numa quarta-feira passada. Levi ficou sentindo esse rancor por quatro dias. Incomodava-o, estar com raiva de Jason. Ainda assim, ele não perdoou seu irmão.
Então no domingo ele foi para a primária e a irmã, que era segunda conselheira, apresentou o tempo de compartilhar, dando uma pedra para cada criança e fazendo as crianças colocarem em seus sapatos e caminhar na sala reverentemente.
Levi levantou o pé e colocou a pedra em seu sapato. A pequena pedra incomodou um pouco e então ele moveu-a para um local mais confortável, mas ela continuava lá esfregando em seu pé.
Algumas crianças começaram a mancar e abaixaram-se para remover suas pedras.
Levi manteve a pedra no seu sapato. Ele começou a se sentir um incômodo maior enquanto caminhava.
Depois de alguns minutos, a irmã disse às crianças para tomar os seus lugares e remover as pedras de seus sapatos. Ela recolheu cada pedra e explicou: “Essas pequenas pedras são como os sentimentos que temos quando não perdoamos alguém que nos ofendeu. Elas podem no começo não incomodar muito, mas, em seguida, vai ficando cada vez pior".
"Às vezes precisamos perdoar, mesmo quando a outra pessoa não pedir desculpas ou se arrepender," lembrou a irmã.
Levi pensou no que a irmã da primária havia falado durante o resto do domingo. E após o jantar naquela noite, quando seus pais pediu aos membros da família que contassem o que tinham aprendido na igreja, Levi disse-lhes sobre as pedras.
Antes de ir para a cama, Levi bateu na porta de Jason. "Me desculpe, eu fui um idiota", disse ele quando Jason abriu a porta. "Eu sei que você não queria atropelar a minha bicicleta."
"Ei, eu sou o único que está arrependido." Jason puxou Levi em um abraço de urso e levantou-o do chão. "O que você diz que trabalhamos juntos na bicicleta amanhã depois da escola? Vou pedir ao papai para usar suas ferramentas. "
"Ótimo!", Disse Levi, e como ele foi para seu quarto, ele pensou: "Eu realmente me sinto ótimo!"

2. Atividade com quebra-cabeça (desenho de uma pomba, que é o símbolo da paz) e fazer as crianças falarem o que sabem sobre o perdão.

*Vou imprimir bem grande e recortar para fazer o quebra-cabeça.

3. Termine falando que Cristo teve muitas “pedras em seu sapato” e até mesmo quando estava na cruz, ao ser crucificado ele perdoou as pessoas.

4. Se der tempo e quiser, cantar a 1ª estrofe da música “Faze-me, ó Pai, Perdoar”.

19/11/2014

Atividade para o Tempo de Compartilhar

Se eu não me engano, no mês de agosto teve um domingo que o tema foi ORAÇAO. Então eu fiz algo, com o que temos em casa, e as crianças amaram!!!

Peguei rolinhos daqueles de papel higiênico e coloquei um desenho ou palavra dentro sobre algo que podíamos agradecer ou pedir em nossas orações e então em encapei um lado com papel seda e grudei todos eles em um E.V.A. formando um O de oração. Assim:


Eu chamei as crianças uma por uma, para furar e ver o que tinha dentro... e elas amaram mesmo!!!!

A dica é fazer o formato da letra do tema da semana, por exemplo: Essa semana é P de PERDAO.

25/10/2014

TC 4ª SEMANA: Família bem-sucedida trabalha em união

Coloque as palavras em ordem: “Família bem-sucedida trabalha em união”.

Conte a história de Noé e sua família na construção da arca de Noé.
-O Senhor disse a Noé que iria limpar toda a terra, porque estava cheia de gente má e violência.
-Mandou Noé construir uma arca de madeira bem grande para caber toda a família de Noé e dois animais de cada espécie (macho e fêmea) e comida também. E o Senhor mandaria então 40 dias e 40 noites de chuva.
-Será que Noé construiu a arca e reuniu todos os animais e alimentos sozinho?
RESPONDA: Não!!!

Então chame algumas crianças pequenas para construir a arca (cortar as janelas) e reunir os animais para dentro da arca.


*Olha como eu fiz... eu peguei uma caixa de papelão fiz 3 janelinhas e peguei uma bonequinha e vesti de Noé.

Depois, explique que assim como a família de Noé trabalhou em união, nós também precisamos trabalhar em união em nossa família, isso é muito importante.

Vou levar um quadro branco e pedir para os valorosos desenharem ou fazer mímicas de algumas coisas que podemos fazer em família, como por exemplo:

Ideias para atividades em família (tem algumas fotinhos abaixo para ajudar a criança que for desenhar):
· Limpar o quarto
· Arrumar a cama
· Guardar os brinquedos
· Cuidar do cachorro
· Lavar a louça
· Guardar a roupa
· Arrumar a mesa para a refeição
· Limpar o chão
· Regar as plantas
· Fazer compras
· Tirar o lixo
· Preparar a noite familiar

Termine com seu testemunho.

18/10/2014

TC 2ª SEM.: O casamento entre o homem e a mulher é essencial ao plano de Deus.

O meu tempo de compartilhar da semana passada foi o seguinte:

CONTAR A HISTORIA DE ADAO E EVA COM SONS
· No sétimo dia o Senhor descansou, pois já havia criado todas as plantas, animais e tudo mais. Mas as plantas ainda não haviam crescido porque não tinha chuva para regá-las. Então o Senhor fez chover.
· E do pó da terra fez o homem e soprou em seu nariz o fôlego da vida (vento)
· E então o Senhor criou o Jardim do Éden onde Adão ia morar. Lá existiam muitas árvores. Uma era a do conhecimento do bem e do mal.
· E ordenou o Senhor Deus ao homem, dizendo: De toda a árvore do jardim comerás livremente, Mas da árvore do conhecimento do bem e do mal, dela não comerás; porque no dia em que dela comeres, certamente morrerás.
Gênesis 2:16-17
· Deus falou que não era bom que Adão estivesse só. Após Adão ter dado nome para os animais, Deus fez Adão adormecer e tirou uma costela para formar uma mulher. (serrando)
· O Pai Celestial apresentou a mulher a Adão e ordenou que Adão e Eva se tornassem marido e mulher e se multiplicassem, formando uma família (música casamento)
· Após a serpente enganar Eva (serpente). Adão e Eva comeram do fruto e foram expulsos do Jardim do Éden.
· O Senhor ordenou que trabalhassem para se sustentar. Depois de serem expulsos Adão e Eva tiveram filhos. (neném)


***Esse é o arquivo da história acima com os sons!!! As crianças acharam muito interessante!!!
Só precisa ler o que eu escrevi e vai ter os sons, eu levei esse videozinho no ipad e deu certo!

EXPLIQUE:
Sem o casamento de Adão e Eva, o plano de Deus para trazer Seus filhos à Terra não teria acontecido.
O mandamento do Pai Celestial de o homem e a mulher se casar, e formar famílias é muito importante para Deus, desde a época de Adão.
Nem todas as famílias são iguais, mas cada família é importante. Deus quer que todas as famílias sejam felizes e retornem a Ele.

MOSTRAR CARTAZ SOBRE A FAMÍLIA (FOTOS CASAMENTO, FILHOS, FAMILIA)

MOSTRAR “A FAMÍLIA: PROCLAMAÇÃO AO MUNDO”

Ler algumas frases:
· As ordenanças e os convênios sagrados dos templos santos permitem que as pessoas retornem à presença de Deus e que as famílias sejam unidas para sempre.
· O primeiro mandamento dado a Adão e Eva por Deus referia-se ao potencial de tornarem-se pais, na condição de marido e mulher.
· Deus ordenou que os poderes sagrados de procriação sejam empregados somente entre homem e mulher, legalmente casados.
· O marido e a mulher têm a solene responsabilidade de amar-se mutuamente e amar os filhos, e de cuidar um do outro e dos filhos.
· Os pais têm o sagrado dever de criar os filhos com amor e retidão, atender a suas necessidades físicas e espirituais, ensiná-los a amar e servir uns aos outros, guardar os mandamentos de Deus e ser cidadãos cumpridores da lei, onde quer que morem.
· O casamento e a família bem-sucedidos são estabelecidos e mantidos sob os princípios da fé, da oração, do arrependimento, do respeito, do amor, da compaixão, do trabalho e de atividades recreativas salutares.

*Se der tempo: Pedir para as crianças contarem a história de Adão e Eva.

ENCERRAR COM UM TESTEMUNHO.

20/08/2014

Atividade Dia dos Pais

Olá... só para registrar a atividade do dia dos pais em nossa ala... foi bem interessante!

Foi uma atividade na qual alguns pais contaram histórias das escrituras para todas as outras famílias, para dar uma ideia de como os pais podem contar histórias para os filhos, seja fantasiado ou com fantoches e etc.

 *Decoração da sala

 *Golias contando a história da própria morte!

*Sansão e seus cabelos!

*História de José do Egito em fantoches!

*Abraão, seu filho e o anjo!

Depois teve um churrasco, pão, maionese, salada... e boloooo!!! =)

27/06/2014

Tempo de Música

Esse domingo, é o quinto domingo do mês então vou fazer algo diferente... Vou fazer a brincadeira "Canto ou Desafio". Nunca fiz essa brincadeira e vai funcionar assim:

Vou ter uma "caixinha" onde vai estar os papeis com um desafio ou uma música, a criança não vai poder escolher, só sortear e realizar o que está pedindo.

Regras para o jogo: as musicas devem ser cantadas em pé, só a professora que pode escolher outra criança para ajudar e a criança que pegou o desafio deve realizá-lo.

Desafios:
Suba numa cadeirinha e diga bem alto: "eu amo a primária"
Diga a 3ª regra de fé
Diga a 5ª regra de fé
Diga o nome do último profeta antes do Pres. Monson
Diga o nome de algum apóstolo que fala português
Diga o nome de todos os livros do Livro de Mórmon
Cante e faça os gestos da música: "Cabeça, Ombros, Joelhos e Pés"
Dê um abraço em alguém que esteja na sala
Faça um elogio a alguém que esteja na sala
Diga o nome de todas as crianças da sua fila
Dê uma volta na sala marchando

Canto:
Cantem "As Cores da Nossa Primária"
Cantem "A Igreja de Jesus Cristo" em um pé só
Cantem "Vou Cumprir o Plano de Deus" brincando de vivo ou morto
Cantem "Assombro me causa" sem as palavras.... (Escolha algumas palavras e escreva num papel)
Cantem "A Família é do Senhor" seguindo as placas
Cantem "O Senhor Deu-me um Templo"
Cantem "Chamados a Servir" bem forte


Esse é o monstrinho que fiz para colocar os papéizinhos dentro, para estimular as crianças a querer participar do tempo de música!!! Assim, elas vão ter que colocar a mão dentro da boca do monstro!!! =)

Fiz ele com pote de sorvete, EVA, papel crepom e bolinhas de isopor!!! O que acharam???

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Obrigada pelos recadinhos!!!!
**** Altina Farias, agradeço pelo seu comentário, com certeza o seu tempo de compartilhar deu certo, não é?! Eu gosto do TC dividido, acho que aproveita melhor e podemos direcional melhor as atividades para aumentar a compreensão das crianças!

18/06/2014

TC 4º Dom.: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Dani Queiroz, do blog Primária SUD Online, mais uma vez... obrigada por compartilhar minhas ideias e atividades!!!

Já decidi como vou fazer meu tempo de compartilhar, vai funcionar assim:

  • Irei cantar "Eu vou pesquisar a História da Família";
  • Vou contar uma história para as crianças sobre meus avôs, pois os dois faleceram antes de eu nascer. Então vou contar que sei disso porque meu pai e minha mãe me contaram e também porque fizemos pesquisa genealógica.
  • Mostrarei um fichário com registros, dados, fotos que montamos com nossas pesquisas.
  • Então incentivarei eles a preencherem a folha de atividades, utilizarem as atividades da folha em família e a pesquisarem a história familiar de cada um.

Aqui vai a folha de atividade para entregar às crianças no domingo para levarem para casa e preencherem com a família... segue ela aí embaixo!!!

16/06/2014

TC 4º Dom.: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Sempre quando falamos em história da família me vem a cabeça a árvore genealógica ou gráfico de linhagem... mas podemos fazer mais, descobrir sobre nossos antepassados e ancestrais, conhecer eles... como fazer isso??? Através de atividades em família.
Algumas atividades que podemos fazer:
  • Jogo: Conhecendo cada um. O que pode ser feito é entregar um papel para cada membro da família que esteja presente na reunião familiar e cada um deve escrever ou desenhar (crianças menores) em um papel o que gosta de fazer, o que não gosta de fazer, como é sua descrição física... isso tudo sem colocar o nome. Então coloca dentro de um saquinho e depois de misturar bem, cada pessoa pega um papel do saquinho e então todos lêem e tentam descobrir quem é. Aproveitem para contar histórias e depois estimulem todos a escreverem diários e a pesquisar a história de seus familiares.
  • Outra atividade, coloque em um papel uma foto de um antepassado e o nome, faça isso com várias membros da família (avós, bisavós, tios e etc.) então coloquem dentro de um saquinho todos eles e convide um membro da família a retirar um, e então peça para aquela pessoa contar o que sabe sobre aquela pessoa (pode ser datas, lugares ou histórias da pessoa), assim testaremos o conhecimento e nos aproximaremos mais de nossos antepassados
  • Mais uma opção é colocar dentro de um saquinho palavras como: data de nascimento ou óbito, certidão de óbito, certidão de nascimento, registo de casamento, gráfico de linhagem, parente, família... e pode ir acrescentando, então pede também para alguém tirar uma dessas palavras e então discutem o que significa a palavra. Você também pode pedir por exemplo para falar a data de um determinado parente se alguém pegou a palavra data. Depois desafie cada membro a buscar uma informação sobre um parente durante a semana.
Agora, vou deixar aqui o link de três discursos interessantes sobre a história da família:
E onde encontrar recursos sobre esse assunto no site da igreja.
Eu irei fazer o tempo de compartilhar dessa semana, ainda não sei ao certo como fazer... mas vou postar aqui algumas ideias e sugestões que podem auxiliar vocês!




A ideia que achei mais interessante de gráfico em árvore é pegar a imagem abaixo por exemplo e usar o dedo e um carimbo para fazer as folhas da árvore e ir preenchendo com o nome dos familiares.


*O ideal seria dividir o TC em dois, com as classes de crianças dos Raios de Sol e CTR / Valorosos, porque assim poderiam direcionar a atividade de maneira diferente.

02/06/2014

Tempo de Música - JUNHO

Bem rapidinho... vou postar sugestões de músicas para o mês de junho e duas ideias do que fazer no tempo de música:
  • Fala-se com Amor #102
  • As Famílias poderão ser Eternas #98
  • Eu gosto de ver o Templo #99
Nessa música pensei em ter uma foto do templo que frequentam em pedaços, tipo um quebra cabeça. Cada peça deve ter escrito atrás como irão cantar, exemplo: cantem sussurrando; dividam em grupos e cada grupo canta uma frase; segue o regente... e assim vai! 
Outra ideia que dá pra fazer é ter a figura abaixo impressa num papel bem grande e pedir para as crianças irem ligando os pontos quando cantam como você pede, também pode ser cantar em pé, cantar alto, chamar uma dupla e os outros fazem uh... só usar a criatividade... mas nessa atividade, só vai ligar os pontos se fizerem tudo direitinho e você designa algumas crianças para ligar os pontos.

31/05/2014

TC 1 Sem.: As ordenanças do sacerdócio abençoam e fortalecem minha família

Explique às crianças que o sacerdócio é o poder e a autoridade de Deus dada aos homens dignos com 12 anos ou mais, para agir em nome de Deus. Pergunte às crianças se eles possuem o sacerdócio em casa (pai, irmão, tio, etc), aqueles que não tem nenhum portador do sacerdócio em casa tem o bispo, os mestres familiares, os missionários, algum conhecido da ala, o importante é ter alguém.
Os portadores do sacerdócio dão muitas bênçãos pela imposição das mãos, pois tem a autoridade de Deus e todos os membros de nossa família e igreja podem se beneficiar com essas bênçãos e ordenanças do sacerdócio.

Então pensei em fazer um jogo da memória com algumas ordenanças do sacerdócio, por exemplo: bênção de uma criança, benção de saúde, batismo, casamento, etc. É só levar duas figuras de cada colocar no quadro e pedir para as crianças escolherem duas, quando fizer um par eles podem comentar sobre aquela benção ou ordenança.


Caso não queiram fazer o jogo da memória, podem esconder pistas ou figuras e então pedir para as crianças procurarem essas pistas e todos comentarem depois que encontrarem.
Quando forem comentar, pergunte as experiências que as crianças tiveram com aquela ordenança com um membro da família.

Depois cantem a música "Fala-se com Amor".

Termine falando que o sacerdócio fortalece nossa família.